谷歌近期提出一项计划，若学区限制其AI工具的使用，将关闭该学区的谷歌搜索服务。这一做法迅速引发来自政界和行业观察者的批评，争议焦点集中在大型科技公司对公共教育场景的影响及其市场地位。
纽约市长佐兰·马姆达尼（Zohran Mamdani）和前美国联邦贸易委员会（FTC）主席莉娜·汗（Lina Khan）等政界人士公开批评谷歌，指责其行为等同于不受监管的垄断。批评者认为，将核心搜索服务与AI产品的采用捆绑，实际上是在利用市场支配地位向教育机构施压。
该计划的核心逻辑是：谷歌向学区提供包括搜索在内的服务，同时要求学区不对其AI工具设置限制。若学区选择限制AI使用，谷歌将停止提供搜索服务。对于高度依赖谷歌搜索作为教学与信息检索工具的学校而言，这一条件构成了实质性压力。
从行业角度看，此事反映出AI产品进入公共部门过程中的治理张力。一方面，教育机构对AI工具的隐私、数据安全和内容准确性存在合理关切；另一方面，科技公司希望推动其AI产品在校园场景的规模化落地。当服务提供方将不同产品线捆绑销售或捆绑供给时，采购方的选择空间被压缩，围绕公平定价与服务可及性的讨论随之升温。
目前，谷歌尚未就批评作出详细回应。该计划若推进，可能引发监管机构对科技公司在公共教育领域服务条款的进一步审视，也为其他向学校提供AI工具的厂商提供了关于合规与用户沟通的参考案例。
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